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2020年5月
教育传媒到校直击 乐善堂梁黄蕙芳纪念学校 - 2020年5月
启发多元智能 尽展所长 鼓励自主学习 积极迎接新挑战
乐善堂梁黄蕙芳纪念学校以「启发潜能教育」理念促进学生多元智能发展,发挥学生各种长处,并以培养「仁、爱、勤、诚」的「梁校人」为目标,透过《弟子规》朗读活动,促进正面价值的培养。此外,学校透过英语阶梯阅读、STEM 研习活动及比赛,培育学生自主学习的精神,让学生能自信地迎接新时代的挑战。
启发潜能教育为本 发挥学生多元智能
学校相信每个学生各有天赋,不应只以学业成绩作为成就指标,所以学校以「启发潜能课程」理念推行全人教育,促进学生的多元智能发展。课程按年级划分六大主题——肢体动觉、空间智能、音乐智能、数理逻辑智能和自然智能、人际智能,采用循环主题课形式,学生在每个学期参与4 至5 个主题探索课,由教师或外聘导师讲授,以促进不同智能的发展,尽展所长。
透过启发潜能课程,学生学会解难、找出问题、发挥创造力,以及与同侪合作的能力。以四年级「校本 JOY MAKER 课程」为例,学生进行发明实验时,需要综合应用各学科知识,勇于创新尝试,并与组员保持良好沟通,进行反复的测试和改良,以达到预期效果。学校期望学生借此培养兴趣,认识和发展个人潜能,为学习打好基础,有助配合升中衔接和生涯规划。
校本英语课程 稳固语文根基
阅读是学习的重要一环,为了让学生产生兴趣,学校推行校本阅读计划,指导学生不同的阅读策略,并借着阶梯阅读,照顾不同能力的学生,使他们在自主阅读中,获得愉悦和成就感,建立自信,循序渐进提升他们的阅读能力。
同时,学校增聘外籍英语老师,让全校学生都有机会接触纯正英语,加强会话能力。今年学校为每个低年级课室添置「Talkbo Mini」英语机械人,其内置亚马逊(Amazon)的 Alexa 人工智能(A.I.)标准发音技术,更能接收语音输入和作出语音回应,学生与A.I. 进行聊天,自发学习英语。小一至小三学生更会透过校本拼音课程,学习串字和发音的技巧,提升整体英语程度。
发扬 STEM 精神 研发产品回馈社会
随着时代进步,科技日新月异,学校期望学生能把知识和技能回馈社会,因此鼓励他们参与由护瞳行动举办的「同燃希望奖」,研发产品帮助有需要人士。今年参赛的学生不负众望,观察到老人家、婴儿和植物人长期使用尿片,引致不适和皮肤病等问题,研发「智能尿片」,利用 micro-bit 侦测尿片湿度,经平台适时告知家人。学生凭着出色的表现,获颁优秀大使奖。
此外,学校致力发展海洋生物径,结合环境生态教育和常识科课程,例如小一生会学习分辨卵生和胎生动物,小四生则学习水循环和生物多样性等知识。学生十分投入学习,甚至主动打理鱼缸,研发智能监视系统。学校未来会继续发展海洋生物径,让学生探讨生命的意义,培养珍惜生命的态度,学懂爱护周遭事物。
以《弟子规》承品传德 培养正向「梁校」
品德教育是全人教育的重要元素,本校通过各学习领域及学科课程的学与教、德育及公民教育、各种学习经历及《弟子规》朗读活动,教导学生正确价值观。《弟子规》全文一千零八十字,每三字一句,两句一韵,背诵时琅琅上口。本校把全文分为六大单元,制作六册学习教材,每个年级按程度学习,透过文白对译、自学 QR CODE,让学生熟读经典,并定期举办《弟子规》朗读表演,从而训练语文触觉和感悟能力,提升个人品德及培育文化素养。