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教育传媒到校
2020年5月

教育传媒到校直击乐善堂梁黄蕙芳纪念学校 - 2020年5月

启发多元智能尽展所长　鼓励自主学习积极迎接新挑战

乐善堂梁黄蕙芳纪念学校以「启发潜能教育」理念促进学生多元智能发展，发挥学生各种长处，并以培养「仁、爱、勤、诚」的「梁校人」为目标，透过《弟子规》朗读活动，促进正面价值的培养。此外，学校透过英语阶梯阅读、STEM 研习活动及比赛，培育学生自主学习的精神，让学生能自信地迎接新时代的挑战。

启发潜能教育为本　发挥学生多元智能

学校相信每个学生各有天赋，不应只以学业成绩作为成就指标，所以学校以「启发潜能课程」理念推行全人教育，促进学生的多元智能发展。课程按年级划分六大主题——肢体动觉、空间智能、音乐智能、数理逻辑智能和自然智能、人际智能，采用循环主题课形式，学生在每个学期参与4 至5 个主题探索课，由教师或外聘导师讲授，以促进不同智能的发展，尽展所长。

透过启发潜能课程，学生学会解难、找出问题、发挥创造力，以及与同侪合作的能力。以四年级「校本 JOY MAKER 课程」为例，学生进行发明实验时，需要综合应用各学科知识，勇于创新尝试，并与组员保持良好沟通，进行反复的测试和改良，以达到预期效果。学校期望学生借此培养兴趣，认识和发展个人潜能，为学习打好基础，有助配合升中衔接和生涯规划。

校本英语课程　稳固语文根基

阅读是学习的重要一环，为了让学生产生兴趣，学校推行校本阅读计划，指导学生不同的阅读策略，并借着阶梯阅读，照顾不同能力的学生，使他们在自主阅读中，获得愉悦和成就感，建立自信，循序渐进提升他们的阅读能力。

同时，学校增聘外籍英语老师，让全校学生都有机会接触纯正英语，加强会话能力。今年学校为每个低年级课室添置「Talkbo Mini」英语机械人，其内置亚马逊（Amazon）的 Alexa 人工智能（A.I.）标准发音技术，更能接收语音输入和作出语音回应，学生与A.I. 进行聊天，自发学习英语。小一至小三学生更会透过校本拼音课程，学习串字和发音的技巧，提升整体英语程度。

发扬 STEM 精神　研发产品回馈社会

随着时代进步，科技日新月异，学校期望学生能把知识和技能回馈社会，因此鼓励他们参与由护瞳行动举办的「同燃希望奖」，研发产品帮助有需要人士。今年参赛的学生不负众望，观察到老人家、婴儿和植物人长期使用尿片，引致不适和皮肤病等问题，研发「智能尿片」，利用 micro-bit 侦测尿片湿度，经平台适时告知家人。学生凭着出色的表现，获颁优秀大使奖。

此外，学校致力发展海洋生物径，结合环境生态教育和常识科课程，例如小一生会学习分辨卵生和胎生动物，小四生则学习水循环和生物多样性等知识。学生十分投入学习，甚至主动打理鱼缸，研发智能监视系统。学校未来会继续发展海洋生物径，让学生探讨生命的意义，培养珍惜生命的态度，学懂爱护周遭事物。

以《弟子规》承品传德　培养正向「梁校」

品德教育是全人教育的重要元素，本校通过各学习领域及学科课程的学与教、德育及公民教育、各种学习经历及《弟子规》朗读活动，教导学生正确价值观。《弟子规》全文一千零八十字，每三字一句，两句一韵，背诵时琅琅上口。本校把全文分为六大单元，制作六册学习教材，每个年级按程度学习，透过文白对译、自学 QR CODE，让学生熟读经典，并定期举办《弟子规》朗读表演，从而训练语文触觉和感悟能力，提升个人品德及培育文化素养。